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醫學教育和培訓

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標題 作者 日期
研究生培訓中敘事多源反饋的可行性,質量和有效性:一項混合方法研究

Ellen Astrid Holm,Shaymaa Jaafar Lafta al-Bayati,TokeSeierøeBarfod,Maurice A Lembeck,Hanne Pedersen,Emilie Ramberg,ÅseKathrine Klemmensen

2021年7月28日

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