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  • 第12卷第8期
  • 通過結構化的、多步驟的行動研究周期，為蘇格蘭初級醫生開發一個基於模擬的綜合國家教育計劃

條信息

菜單條

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醫學教育和培訓
原始研究
通過結構化的、多步驟的行動研究周期，為蘇格蘭初級醫生開發一個基於模擬的綜合國家教育計劃

作者

  1. 對應到Neil Malcolm Harrison博士;n.x.harrison在{}dundee.ac.uk
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引用

哈裏森納米，丹尼斯一個
通過結構化的、多步驟的行動研究周期，為蘇格蘭初級醫生開發一個基於模擬的綜合國家教育計劃
beplay体育官方手机版 2022; 12: e059229。 doi:10.1136 / bmjopen - 2021 - 059229

出版的曆史

  • 2021年11月15日收到
  • 2022年8月10日錄用
  • 第一次出版2022年8月24日。
在線刊物出版
2022年8月24日
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